Recuento de Lecciones PARTE 1

¡El equipo de Strong Mind Studios les desea un Feliz Año Nuevo!

Es el primer viernes del 2022 y queremos hacer un recuento de las lecciones que hemos publicado a la fecha para que puedas planificar tu año escolar ya sea presencial o remoto con facilidad.

⭐ LECCIÓN: DIVISIÓN CON RESTO

📖Objetivos de aprendizaje: Encontrar cocientes de números enteros y restos con dividendos de hasta cuatro dígitos y divisores de un dígito, utilizando estrategias basadas en el valor posicional, las propiedades de las operaciones y / o la relación entre la multiplicación y la división.

Tiempo Estimado: 30 a 45 minutos.

⭐ LECCIÓN: TRAVOIS, MULTIPLICACIÓN Y PROBLEMAS DE 2 PASOS

📖Objetivos de aprendizaje: Resolver problemas verbales de dos pasos usando las cuatro operaciones aritméticas básicas. Representar problemas usando ecuaciones con una letra para representar la cantidad desconocida. Evaluar la razonabilidad de las respuestas mediante el cálculo mental y estrategias de estimación, incluido el redondeo.

⏱Tiempo Estimado: 30-45 minutos

⭐ LECCIÓN: CLANES OJIBWE Y MIGRACIÓN

📖Objetivos de aprendizaje: El estudio de personas, lugares y entornos nos permite comprender la relación entre las poblaciones humanas y el mundo físico.

⏱Tiempo Estimado: 40 minutos

⭐ LECCIÓN: MULTIPLICAR NÚMEROS DE UN DÍGITO POR 6

📖Objetivos de aprendizaje:

1. Interpretar productos de números enteros, por ejemplo, interpretar 5 × 6 como el número total de objetos en 5 grupos de 6 objetos cada uno.
2. Usar la multiplicación y la división hasta 100 para resolver problemas verbales en situaciones que involucran grupos iguales, matrices y cantidades de medidas.
3. Determina el número entero desconocido en una ecuación de multiplicación o división que relaciona tres números enteros.
4. Multiplicar y dividir con fluidez hasta 100, usando estrategias como la relación entre la multiplicación y la división (por ejemplo, sabiendo que 6 × 5 = 30, uno sabe 30 ÷ 5 = 6) o propiedades de las operaciones. Al finalizar el tercer grado, conocerá de memoria todos los productos de dos números de un dígito.

⏱Tiempo Estimado: 20 a 30 minutos.

⭐ LECCIÓN: ¿QUÉ ES UNA PREGUNTA ESTADÍSTICA?

📖Objetivo de Aprendizaje: Reconocer una pregunta estadística como una que anticipa variabilidad en los datos relacionados con la pregunta y las cuentas por eso en las respuestas.

⏱Tiempo Estimado: 45 a 60 minutos.

⭐ LECCIÓN: MULTIPLICAR NÚMEROS DE UN DÍGITO POR 7

📖Objetivos de aprendizaje:

1. Interpretar productos de números enteros, por ejemplo, interpretar 7 × 5 como el número total de objetos en 5 grupos de 7 objetos cada uno.
2. Usar la multiplicación y la división hasta 100 para resolver problemas verbales en situaciones que involucran grupos iguales, matrices y cantidades de medidas.
3. Determina el número entero desconocido en una ecuación de multiplicación o división que relaciona tres números enteros.
4. Multiplicar y dividir con fluidez hasta 100, usando estrategias como la relación entre la multiplicación y la división (por ejemplo, sabiendo que 7 × 2 = 14, uno sabe 14 ÷ 2 = 7) o propiedades de las operaciones. Al finalizar el tercer grado, conocerá de memoria todos los productos de dos números de un dígito.

⏱Tiempo Estimado: 20 a 30 minutos.

⭐LECCIÓN: RAZÓN, PROPORCIÓN E IDENTIFICACIÓN ANIMAL

📖Objetivo de aprendizaje: Analizar relaciones proporcionales y utilizarlas para resolver problemas matemáticos y del mundo real.

⏱Tiempo Estimado: 50-60 minutos.

⭐LECCIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS DE GOOGLE APPS PARA ESTUDIANTES

⏱Tiempo Estimado: 25 minutos.

Tecnología Requerida: Dispositivo con navegador web: Chromebook, computadora portátil o de escritorio, iPhone o iPad, Tablet Android.

⭐LECCIÓN: MULTIPLICAR NÚMEROS DE UN DÍGITO POR 8

📖Objetivos de aprendizaje:

1. Interpretar productos de números enteros, por ejemplo, interpretar 8 × 2 como el número total de objetos en 2 grupos de 8 objetos cada uno.
2. Usar la multiplicación y la división hasta 100 para resolver problemas verbales en situaciones que involucran grupos iguales, matrices y cantidades de medidas.
3. Determina el número entero desconocido en una ecuación de multiplicación o división que relaciona tres números enteros.
4. Multiplicar y dividir con fluidez hasta 100, usando estrategias como la relación entre la multiplicación y la división (por ejemplo, sabiendo que 8 × 4 = 32, uno sabe 32 ÷ 4 = 8) o propiedades de las operaciones. Al finalizar el tercer grado, conocerá de memoria todos los productos de dos números de un dígito.

Tiempo Estimado: 20 a 30 minutos.

⭐LECCIÓN: MEDIA, MEDIANA Y MODA

Objetivo de aprendizaje: Resumir conjuntos de datos numéricos en relación con su contexto.

⏱Tiempo Estimado: 30-40 minutos

⭐LECCIÓN: MULTIPLICAR NÚMEROS DE UN DÍGITO POR 9

📖Objetivos de aprendizaje:

1. Interpretar productos de números enteros, por ejemplo, interpretar 9 × 3 como el número total de objetos en 3 grupos de 9 objetos cada uno.
2. Usar la multiplicación y la división hasta 100 para resolver problemas verbales en situaciones que involucran grupos iguales, matrices y cantidades de medidas.
3. Determina el número entero desconocido en una ecuación de multiplicación o división que relaciona tres números enteros.
4. Multiplicar y dividir con fluidez hasta 100, usando estrategias como la relación entre la multiplicación y la división (por ejemplo, sabiendo que 9 × 5 = 45, uno sabe 45 ÷ 5 = 9) o propiedades de las operaciones. Al finalizar el tercer grado, conocerá de memoria todos los productos de dos números de un dígito.

⏱Tiempo Estimado: 20 a 30 minutos.

⭐LECCIÓN: ¿CÓMO HACER UN CALENDARIO EN POWERPOINT?

📖Objetivo de aprendizaje: Utilizar la tecnología incluida Internet, para producir y publicar escritos y presentar las relaciones entre la información y las ideas de forma clara y eficaz.

⏱Tiempo estimado: 2 horas.

⭐LECCIÓN: FIGURAS GEOMÉTRICAS Y ARTE
📖Objetivo de aprendizaje:
Dibujar (a mano alzada, con regla y transportador, y con tecnología) formas geométricas con condiciones dadas. Construir triángulos a partir de tres medidas de ángulos o lados, y observar cuándo las condiciones determinan un: triángulo único, más de un triángulo o ningún triángulo.

⏱Tiempo Estimado:
90 minutos, incluido el tiempo que los estudiantes dedican a crear formas, medir y crear dibujos artísticos de su preferencia.

⭐LECCIÓN: INTRODUCIENDO LA RAZÓN Y PROPORCIÓN
📖Objetivo de aprendizaje: Reconocer y representar relaciones proporcionales entre cantidades.

⏱Tiempo Estimado: 30 minutos.