Lección: Lee y compara gráficos de barra

Objetivos de aprendizaje:

• Estadística y probabilidad: resumir conjuntos de datos numéricos en relación con su contexto.
• Razones y relaciones proporcionales: Identificar la constante de proporcionalidad (tasa unitaria) en tablas, gráficos, ecuaciones, diagramas y descripciones verbales de relaciones proporcionales.

Tiempo Estimado: 40-50 minutos.

Tecnología Requerida: Dispositivo con navegador web (Chromebook, computadora portátil o de escritorio, iPhone, iPad o dispositivos Android).

Resumen: Esta actividad está recomendada para los grados 6-7 y presentará a los estudiantes cómo leer y comparar gráficos de barras con relaciones proporcionales. Los estudiantes completan un conjunto de tarjetas o miran una actividad en las diapositivas de la lección.

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Preparación para la lección – Opciones

Imprime las tarjetas (incluidas en esta presentación) para los estudiantes no tienen acceso a Internet en casa o en caso de querer usarlas para realizar la actividad en clase.

1. Actividad individual

Imprima la página de “Gráficos”, muéstrela compartiendo su pantalla o en un proyector, un proyector. Se requiere que cada estudiante / grupo complete las tarjetas usando los gráficos proporcionados.

2. Actividad de la clase

Una vez que los estudiantes hayan completado la tarea, que debería tomar alrededor de 10 a 15 minutos, pídales que compartan sus hallazgos con la clase.

Discuta y revise las diferentes preguntas y respuestas que pueden provenir del mismo conjunto de datos.

3. Juega “AzTech: La historia comienza”

Los estudiantes pueden jugar AzTech: La historia comienza para practicar las estadísticas en esta serie de juegos de aventuras históricas.